机电一体化人才培养，深圳走在了全国前列。肖清雄所考的模块化技师就是深圳率先开发的。该考试的开发和教学专家周锋告诉记者，模块化技师要求专业实操水平超过本科生接近研究生，专业理论水平超过大专生接近本科生，培养出的机电人才不但实用，理论水平也很高。

    与一般的技师不同的是，模块化技师采用3+1培养方式，分为制冷、电工、电梯三个培养方向，正是通过模块化技师的考试让肖清雄实现了职场生涯的关键一跃。

    “课程设计非常实用，都是严格按照现行的工厂标准来。”一次教学器材采购，学校主任在考虑教学器材用电脑还是触摸屏时，周锋力推触摸屏，即使一台电脑的成本只需500元而一台触摸屏却要5000元。

    还有一次，一个学员去应聘，工厂刚好碰上技术难题。老板突发奇想，把难题当成考题出给学员，结果该学员刚好在模块课程中学过相关知识，三下五除二解决了问题，老板当即拍板让他留下，顶替了原来的工程师。

    相对发达国家，国内的机电一体化技术应用还处于起步阶段，未来相当长的一段时间，市场需要一大批行业从业人员。《技行天下》专场评委介绍，目前我国机械行业机电一体化从业人员约有170万，其中广东约17.3万，若加上其它行业对此类人才的需求，全省机电一体化技能人才的需求超过20万。

    与传统单一型行业相比，机电一体化人才要求更高，待遇更好。机电一体化系统装调既要动手安装又要动脑编程，最后还有系统调试，属于高技术含量的复合型职业。